POF

Nel rispetto dell'identità della Scuola e del Territorio e nel quadro del processo di autonomia in cui la Scuola secondaria di primo grado "SCALZA e SIGNORELLI" è pienamente inserita, il Piano dell'Offerta Formativa è così articolato:

OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO

migliorare e potenziare le offerte formative, educative e didattiche per innalzare il successo scolastico;
favorire la maturazione della coscienza di sé per effettuare scelte consapevoli e responsabili;
far acquisire la consapevolezza della necessità di rispettare e tutelare l'ambiente ed il territorio;
rimuovere gli effetti negativi dei condizionamenti sociali per superare situazioni di svantaggio culturale e favorire lo sviluppo di ciascuno e di tutti;
promuovere l'idea di cittadinanza e di appartenenza alla Comunità Europea.

SCELTE EDUCATIVE

Il Collegio dei Docenti ritiene che la Scuola Secondaria di primo grado "Scalza e Signorelli" debba:

porsi come istituzione attenta ai bisogni degli studenti e delle famiglie per promuovere un processo di crescita serena e consapevole;
favorire la conoscenza del territorio anche ai fini di un successivo orientamento;
essere centro di una cultura della solidarietà, della tolleranza, dell'intercultura, della legalità, della pace, delle pari opportunità uomo - donna;
porsi in continuità con la scuola primaria, le scuole superiori, l'extra - scuola;
introdurre innovazioni metodologiche e didattiche anche attraverso l'uso delle nuove tecnologie;
curare l'integrazione fra attività curricolari ed extracurricolari e la coerenza progettuale delle diverse iniziative;
documentare gli obiettivi e gli esiti del processo educativo;
promuovere la professionalità di tutti gli operatori scolastici attraverso la formazione in servizio e l'autoaggiornamento.

COMPETENZE

Le competenze che gli studenti devono acquisire, al completamento del ciclo della scuola secondaria di primo grado, possono essere sintetizzate:

Competenze relazionali

Essere in grado di:

Acquisire la consapevolezza di sé, delle proprie capacità e delle proprie attitudini;
Rispettare le regole;
Rispettare ed accettare gli altri ed essere disponibile alla collaborazione;
Conoscere e rispettare l'ambiente scolastico e l'ambiente di vita.

Competenze organizzative

Essere in grado di:

Organizzare il proprio lavoro;
Eseguire le attività assegnate in modo autonomo;
Utilizzare strumenti adeguati alle varie situazioni;
Competenze linguistico comunicative

Essere in grado di:

Leggere, osservare, analizzare, descrivere e rielaborare testi e messaggi verbali e non verbali;
Produrre e comunicare testi e messaggi utilizzando strumenti comunicativi di vario tipo;
Conoscere e comprendere i contenuti e le strutture delle discipline;
Utilizzare il lessico specifico.

Competenze logico astrattive

Essere in grado di:

Osservare, analizzare, descrivere, confrontare e risolvere situazioni problematiche;
Stabilire relazioni (spaziali, temporali e causali);
Contestualizzare conoscenze ed esperienze.

PROGETTI ED INIZIATIVE PER L'ARRICCHIMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA

Attività di continuità didattica e di orientamento con la scuola primaria e le scuole superiori.
Visite guidate – Viaggi di istruzione.
Educazione alla socio – affettività.
Educazione interculturale.
Educazione alla sicurezza e corsi per il conseguimento dell'idoneità alla guida del ciclomotore.
Attività laboratoriali.
Progetto di attività motoria – fisico - sportiva.
Attività di rinforzo e potenziamento disciplinari.